Horario 2ºB

Horario 2ºB

viernes, 7 de noviembre de 2014

Criterios de Evaluación 1º Trimestre

Recogidos en el Blog algunos de los criterios de Evaluación de Lengua y Cono. 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LENGUA 3º:



1. EXPRESIÓN ORAL

2. LECTURA

-Información

-Inferencias

-Fluidez y entonación


3. EXPRESIÓN ESCRITA

-Expresión

-Creatividad

-Ortografía natural

-Mayúsculas segmentación y puntuación

-Presentación


4. CONTENIDOS DE CONOCIMIENTO DE LA LENGUA




C. SOCIALES Y NATURALES 3º
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRIMER TRIMESTRE:

- Identifica los seres vivos y la materia inerte del entorno-
- Sabe clasificar los seres vivos en animales, plantas, hongos y microbios y distingue entre los seres vivos de los diferentes grupos.
- Reconoce las características propias de cada grupo de los seres vivos.
- Conoce las funciones vitales de los seres vivos.
- Muestra interés por la observación y el estudio de los seres vivos comprometiéndose en su defensa y su cuidado.
- Conoce las características de las personas y las funciones vitales que realizan.
- Diferencia los aparatos y sistemas que participan en las funciones vitales.
- Define los cambios que se producen en el cambio humano con e paso del tiempo.
- Tiene interés por el estudio y la observación del cuerpo humano y muestra compromiso y respeto por el cuidado del cuerpo.
- Identifica los cinco sentidos y los relaciona con los correspondientes órganos.
- Valora la necesidad de cuidar los cinco sentidos y se compromete en su cuidado mostrando interés por su estudio.
- Relaciona el aparato locomotor con la función de relación.
- Desarrolla actitudes de cuidado del aparato locomotor y se compromete solidariamente en la inclusión de personas con discapacidad que afecte a la movilidad.
- Reconoce hábitos que nos proporcionan una vida saludable.
- Analiza y comprende los beneficios del deporte.
- Valora el deporte como fuente de salud que nos ayuda a relacionarnos con los demás.
- Distingue entre estado de salud y enfermedad identificando las enfermedades más habituales.
- Conoce formas de prevención de la enfermedad desarrollando actitudes de cuidado de la salud y se compromete con ellas.

lunes, 3 de noviembre de 2014

Buenas tardes. Aquí tenéis la carta que los niños deben enviar a periódicos con vuestra ayuda. Ese ha sido su compromiso tras el proceso de reflexión sobre los seres vivos, que empezó cuando les pedí que trajeran hechos relacionados con la falta de respeto a la vida. 



A partir de la semana que viene empezaremos un nuevo proceso. En esta ocasión les he pedido hechos en los que se vea que no se respetan los derechos de las personas con movilidad reducida.



CARTA

AL DIRECTOR DEL PERIÓDICO

                                                                                              31 de octubre de 2014

Señor director:

Somos la clase de 3ºB del CEIP Giner de los Ríos de Mairena del Aljarafe.

Hemos estudiado los seres vivos y nos hemos dado cuenta de que el lince ibérico está en peligro de extinción.

Hemos analizado las causas y las consecuencias.

Hemos pedido opinión a nuestras familias y a otras personas.

Nosotros pensamos que es importante ayudar a que esto no ocurra. Por eso, hemos decidido hacer algo para que el lince ibérico no desaparezca.

Hemos descubierto que hay asociaciones que defienden al lince y se lo hemos contado con carteles a nuestros compañeros/as de otras clases.

Ahora también queremos que lo sepan otras personas y colaboren con esas asociaciones. Para eso le enviamos esta carta.

Atentamente:


Los alumnos y alumnas de 3ºB